延安学生坠亡事件的结果出来了，彻底激起网友的怒火，按理说，学生跳楼自杀已经不是个例，为啥这次引发这么大的舆论呢？因为这个女孩是活生生被逼死的。这个女孩就读于一所重点中学的火箭班，成绩优异，性格活泼，同学都很喜欢她。只因不想参加一个活动，就被年级副组长徐某、德育处副主任康某某批评、写检讨，还要求女孩一个班一个班地道歉。事后，女生跟舍友说老师批评得很厉害，让她觉得自己一点价值都没有。当时女孩就有了轻生的念头，好在被同学发现，及时制止。同学把她带到办公室，估计是本想让老师开解一下，没想到，这才是女孩悲剧的开始，在办公室里，几个老师继续批评她，有人更是说“你今天不跳，就别在一组待了”，最终女生选择跳楼。……不知道你们看到这会是什么样的心情，我真的无法用语言来形容这几个老师。韩愈有言，师者，传道授业解惑也。而这几个老师在做什么呢？批评、辱骂、威胁……在官方的通报里，说的是批评教育方法欠妥、言语不当，这个通报，实在太荒谬！一个老师，对着一个未成年人，尤其是刚有过轻生念头的未成年人说“你今天不跳，就别在一组待了”。这无疑是教唆自杀！而官方的通报却定性为言语不当，两者之间可以用天壤之别来形容，一个是民事责任，一个则是刑事责任。如果是民事责任，最多就赔点钱，如果是刑事责任，根据我国目前法律，教唆自杀归于故意杀人罪，情节轻的3~10年，情节重的10年起步，或者处于死刑、无期徒刑。……但不管结果如何判处，这个女孩却再也回不来了，要是没有这事，她的前途本应是一片光明。考上重点高中，考上大学，组建一个温暖的家庭，过着幸福且灿烂的一生。让人痛心的是，她本来也想好好活着的，第一次轻生在同学的劝阻下，她已经打消了跳楼的念头，但在随后20分钟老师的“教育”中，女孩不堪受辱，选择了玉石俱焚。或许在主观意义上，老师说的是一时气话，但是！大错已经酿成，一个花季少女的生命就此凋零。所以，当教育局的处理结果出来，很多人不买账了。谁来赔偿这一条鲜活的生命？谁来宽抚那些目睹此事受伤的心灵？那个想救她的男孩，那个女孩的好友，那个女孩的家人。……但话说回来，这个事件只有老师有错吗？事情的起因是一个活动，而活动是学校为了迎接省领导的视察，要求每个组出节目。事实上，打扫卫生、表演节目……这种活动要求比比皆是。不禁想问，这种形式主义的作秀真的有意思吗？有的不过是，领导开心了，受表扬了，政绩提升了。而学生呢？没有人在意他们开不开心，乐不乐意。学校为了迎检，忽视了学生的个体需求，将学生变成校方的工具。牺牲自己的时间和精力换来的是什么呢？一句夸赞。只因不想参加一场活动，她就遭受到师长的侮辱，而教唆她跳楼的那个人康某某还是管德育的。真的是滑天下之大稽！学校竟然让这样的人来管德育。在这个女孩跳楼的事情被爆出后，也有更多的学生开始站出来声讨学校的 康某某老师，之前就有学生被她骂到抑郁、休学，有人更是被折磨到神经衰弱，还有人同样想选择自杀。她之前教过的学生更是指名道姓的说她要道德没道德，要知识没知识，光有一张对下骂人，对上溜须怕马的嘴。这就是这位“老师”在学生心目中的师长形象。但更让人讽刺的是，就这样的一个人，竟然还被评为陕西省教学能手，学科带头人，管德育。这是学校的失职，是教育系统的失职。……一个16岁身处青春期的少女，在受到老师接二连三地辱骂后，选择了自我了结。这是一场无言的谋杀，更是一场语言暴力造成的悲剧。而需要提醒的是，这种场景不仅仅出现在学校，更出现在家庭。青春期是个体发展的关键期，这个阶段的孩子正经历着剧烈的生理和心理的变化，与成年人相比，这个阶段的孩子不太能控制自己的情绪，他们就像一座小火山，情绪一上来，就很可能会采取极端行为，比如拿着刀子冲上去或者“以死明志”。另外，青春期的孩子还特别注重自我认同和他人的看法，不管是老师同学，还是家长，一言一行都牵动着他们的神经，尤其在面对批评或压力时会特别脆弱。所以，家长、老师和社会都需要给予更多的理解、支持和正确引导，帮助他们学会更好地管理自己的情绪，培养健康的自我认知，以及发展解决问题和应对压力的能力。我们做家长的可以告诉孩子，伤害自己只能是亲者痛仇者快，先保护好自己，不管什么时候，爸妈在你身后，不要怕，有我们。如果你喜欢我的内容，欢迎关主我的同名gzh： 胡胡的全球笔记，我会分享更多关于生活、教育方面的热点。写到这，心中的怒火还不足以平息，留给你们留言区吧~

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